戴氏補(bǔ)習(xí)學(xué)校_聆聽自然800字精彩作文5篇_初中補(bǔ)習(xí)
戴氏補(bǔ)習(xí)學(xué)校_聆聽自然800字精彩作文5篇_初中補(bǔ)習(xí),中考是一門綜合性的考試,各科都要有較好的成績(jī),中考總體成績(jī)才會(huì)提高。一般來(lái)說(shuō),做到“門門全優(yōu)”是很困難的,每個(gè)同學(xué)都有自己比較喜歡、學(xué)起來(lái)比較順手的科目,也有些不大喜歡甚至感覺頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優(yōu)勢(shì)科目和劣勢(shì)科目的關(guān)系,盡量保持平衡。分享是快樂(lè)的大門,學(xué)會(huì)分享,你就進(jìn)入了快樂(lè)的城堡,下面是
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那是一首協(xié)調(diào)的、悅耳心魄的交響樂(lè),請(qǐng)用你的心來(lái)聆聽……
——題記
早晨的山林,云霧繚繞,馥郁著童話般的神秘;那樹林間活躍著的小精靈們,煥發(fā)出幽靜中的活力,仰起頭來(lái),卻找不到這聲音的泉源,它們隱藏在這大自然的云裳中,時(shí)而溫婉,時(shí)而活躍,是什么聲音呢?我仔細(xì)諦聽著,也許是它們自己的森林和弦吧!
我在林間信步而行,地上鋪滿了厚厚的落葉,踩上去發(fā)出稍微的沙沙聲。一只金絲雀撲棱著同黨在我頭頂飛過(guò),不知是我驚醒了她照樣她那美妙的歌聲把我引來(lái)。山風(fēng)吹過(guò),松濤聲聲,是那么雄渾、博大。放眼前方,重巒疊嶂,偶有農(nóng)舍掩飾其間,隱約聞到幾聲狗吠,忽兒幾聲雞鳴。這時(shí)傳來(lái)陣陣流水聲,那種靈動(dòng)的聲音,牽引著我去追尋。穿過(guò)一片竹林,一條小溪便展現(xiàn)在了眼前,溪不寬,不深。許多鵝卵石散布其間,有時(shí)也會(huì)有些大個(gè)的露出水面。溪水嘩嘩流過(guò),跳躍著、追打著,在石頭間嬉戲。然后,又搜集在一起唱著歡快的歌兒,在林間蜿蜒前行……
我踏著溪流的歌聲,向前追尋,追尋更多的旋律……
溪流最后匯入一個(gè)湖泊——我第一次見到這樣優(yōu)美的圖畫——湖面縈繞著裊裊青煙,是魚兒們?cè)谠绱?亦或這原本就是天上瑤池?蒼山、森林、天空……如鏡的湖水包容著它們,我陶醉在這唯美的畫面中……“咕咚~”一聲輕響勾起圈圈漣漪,滌蕩著這畫中的山,山中的樹……是誰(shuí)在頑皮?仰面望去,原來(lái)是兩只小松鼠在湖邊的樹上嬉戲,它們的快樂(lè)呀,熏染了狂妄的松樹,它也在微微哆嗦呢!那枝頭的松果落下,“咕咚~”
天逐漸亮了起來(lái),晨霧最先消逝,鳥兒依然很歡躍,同時(shí),林林總總的聲音也最先彌漫森林。我索性坐在一塊青石上,悄悄地陶醉:百靈鳥們競(jìng)賽的歌聲、螞蟻爬過(guò)枯葉的沙沙聲、種子發(fā)芽時(shí)破殼而出的嘎嘎聲……大自然的交響,這是森林深處?kù)`魂的吟唱……思緒如水般流淌,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)心也會(huì)聆聽,聽到協(xié)調(diào)的音符,指尖也會(huì)哆嗦……
登上山頂,陽(yáng)光灑滿大地,山巒在腳下臣服。醉人的森林交響隨著浮云在身旁漂蕩:鳥兒的歡鳴、溪水的委婉、蟲兒的歌聲、植物的吟唱……我踩著腳下的土地,感受著來(lái)自信自然那生氣盎然的脈動(dòng),有如金色大廳中飄出的旋律。是那么的優(yōu)雅、協(xié)調(diào),我們?cè)谶@協(xié)調(diào)中生長(zhǎng),如腳下森林芬芳…
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踏進(jìn)一片蔥綠的森林,穿梭在芳草當(dāng)中,時(shí)不時(shí)就有幾只巧妙的昆蟲在眼前忽隱忽現(xiàn),就連那幾只飛鳥,也逐漸銷聲匿跡了。
到了野外里,就像一個(gè)任
逐步的……輕輕的……我睡著了。
醒來(lái)不知道渡過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,但天色已經(jīng)不早了,走在回家的鄉(xiāng)下小路上,松軟的土地,沒有加上都市中那么華美的外表,可是散發(fā)出來(lái)的清香,著實(shí)是耐人尋味啊!伴著愉悅的心情,掐下幾多不知道叫什么多花朵。池塘邊的蜻蜓自由自在的飛著,圍繞著荷葉。荷葉上自作多情的田雞最先撥響悅耳的手鼓。上坡上的芊芊細(xì)草,匯總成隱秘的草叢,太陽(yáng)已經(jīng)快下上了,蟬兒的啼聲也快逐漸住手了,這樣美妙而又起勁憧憬生涯的小動(dòng)物,真叫人憧憬、信服!
大自然中,千奇百怪,著實(shí)是讓人推測(cè)不透,可是大自然是親熱的,美妙的,只有親自履歷之后,才氣體會(huì)大自然的魅力。
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一支紅梅,自力嚴(yán)冬,美在它的傲雪,美在它增添了景物的內(nèi)容。一只鷹,直沖云霄,美在它的勇猛,美在它劃破天空的幽靜。
它們之以是美,是由于與自然天衣無(wú)縫地融合了一起,適可而止地使生命與自然相得益章。閉上眼,聆聽自然美妙的音樂(lè)。
聽到了嗎?浮云掠過(guò)天空,排遣了天空的空蕩,括展了浮云的空間;百合花綻放子山谷,增添了山谷的生氣,散發(fā)了百谷的幽香;鳥兒筑巢子大樹,煥發(fā)了大樹的活力,鳥兒獲得都不會(huì)感應(yīng)伶仃,一位它是整個(gè)大自然的相融。這是:自然的笑聲。
聽到了嗎?由于人類流動(dòng)的影響,尤其是人類亂伐林﹑亂墾草原以及污染環(huán)境,造成野生動(dòng)物植物生長(zhǎng)環(huán)境一直惡化。聽到了嗎?大自然的哭聲。
森林成片的消逝,河水不再變得清潔,大氣遭受到損壞……當(dāng)席幕容這位草原的女兒,踏上了朝思幕想的家鄉(xiāng)時(shí)—呼倫貝爾時(shí),它被眼前的情景驚呆了。那“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”景致現(xiàn)在卻滿目瘡痍。她哭了,她的眼睛在流淚,心卻在流血。
人們最先醒悟。從東京到約翰內(nèi)斯堡,一次次地拯救自然,北京到紐約,無(wú)數(shù)的人們?cè)陉P(guān)注我們配合的家園。只由于,我們只有一個(gè)地球;只由于這是我們配合的家園。
,如果上課時(shí)不注意聽講,當(dāng)堂沒聽懂,在課堂上幾分鐘就能解決的問(wèn)題,課后可能要花費(fèi)幾倍的時(shí)間才能補(bǔ)上。所以,學(xué)生在課堂上集中精力聽好每一堂課,是學(xué)習(xí)好功課的關(guān)鍵。要跟著老師的講述和所做的演示實(shí)驗(yàn),積極地思考,仔細(xì)地觀察,踴躍發(fā)言,及時(shí)記憶,抓緊課堂上老師所給的時(shí)間認(rèn)真做好課堂練習(xí),努力把所學(xué)內(nèi)容當(dāng)堂消化,當(dāng)堂記住。,, 月朔學(xué)生課后往往容易急于完成書面作業(yè),忽視需要的牢固、影象、溫習(xí),以致泛起照例題模擬、套公式解題的征象,造成為交作業(yè)而做作業(yè),起不到作業(yè)的演習(xí)牢固、深化明晰知識(shí)的應(yīng)有作用。為此學(xué)生應(yīng)天天先閱讀課本,連系條記紀(jì)錄的重點(diǎn)、難點(diǎn),回首課堂解說(shuō)的知識(shí)、方式,同時(shí)影象公式、定理,然后自力完成作業(yè),解題后再反思。在作業(yè)謄寫方面也應(yīng)注重“寫法”,謄寫名堂要規(guī)范,條理要清晰。,我們是地球的
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自然,總是那么美,總有一種無(wú)限美。從古至今,贊頌自然的詩(shī)句和是數(shù)不勝數(shù)。著實(shí),我挺喜歡大自然的,喜歡它的鎮(zhèn)靜,喜歡它的無(wú)語(yǔ),喜歡它的美。
當(dāng)獨(dú)自一人走進(jìn)大自然,心中有種恬靜的感受,污濁的空氣變得清新,靜聽自然界特有的語(yǔ)言,沒有世間的混濁,沒有都市的喧鬧,有的只是一個(gè)鎮(zhèn)靜的天下,不會(huì)被任何人所打擾,我喜歡那種感受。自然是不會(huì)打擾別人的,可人類總會(huì)去打擾它,去損壞它的幽靜,它的美。
人們常說(shuō)“自然是無(wú)情的”,我卻以為是人類無(wú)情,自然有情。著實(shí),自然也有喜怒哀樂(lè),我總愛悄悄地聆聽大自然的聲音,那風(fēng)掠過(guò)樹枝的聲音,那雨打在石頭的聲音,那歡欣的鳥鳴聲,都是大自然的聲音。為什么?為什么我們總是要去損壞這一切呢?讓工廠的噪音響徹山谷,讓自然不再擁有鶯啼燕語(yǔ),這樣好嗎?對(duì)我們有利益嗎?
還給自然鎮(zhèn)靜與優(yōu)美,為人類我們?yōu)樽约毫粢环絻敉?,這樣不是很好嗎?人類真正需要的不是款子,而是心靈的一方凈土。親手毀掉生命的那片凈土,即是是自掘宅兆。自然是貞潔的,它不要被任何人所打擾,它需要鎮(zhèn)靜,這就是它的美。處于喧囂都市的我們,真的太需要鎮(zhèn)靜,讓我們的心鎮(zhèn)靜下來(lái),去尋找心靈的一方凈土。那不是很好嗎?
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早春季節(jié),最好聽的莫過(guò)于鳥兒的啼聲了。老家的四合院周圍密密地種滿了樹,雖然尚有積雪壓樹,鳥兒卻早已在枝頭打情罵俏了。有朝露的早晨,從向陽(yáng)的窗子向外望去,幾只小鳥站在不遠(yuǎn)的枝頭朝著我叫,更多的則是跳躍飛鳴。感受到鳥兒的善意,我常會(huì)拿了饅頭屑或面包屑撒在窗臺(tái)邊,于是便會(huì)有許多叫不著名兒的鳥兒飛來(lái)啄食。因此,每個(gè)早晨,在鳥囀聲中睜開睡眼,給鳥兒喂食成為了我整個(gè)春天的懸念?! ∈⑾牡臅r(shí)刻,鳥兒都已經(jīng)長(zhǎng)大了,林中雖偶有幾聲鳥鳴,卻遠(yuǎn)不如春日的嘈雜,而歡快的則是唧唧的蟲聲了。是的,夏夜應(yīng)該聽蟲鳴。此時(shí),總會(huì)想起迪斯尼《愛麗斯夢(mèng)游瑤池》的卡通影戲,那不是烏合之眾的大雜燴,而是種種花卉的精靈、小蟲和田雞,在指揮者的指導(dǎo)下,有秩序地打著節(jié)奏演奏。降低的時(shí)刻,似乎童年的夜晚陪爺爺在水源地垂釣時(shí),聽到的細(xì)細(xì)的流水聲,呢喃繾綣;歡快的時(shí)刻,像是珠玉碰撞,聲音無(wú)比慎密響亮。有蟲聲的夜晚,恬適、安寧。
暮秋的夜晚,聆聽窗外,能撼動(dòng)心靈的要數(shù)雨聲了。昔人寫盡了雨聲:“留得殘荷聽雨聲”“秋風(fēng)秋雨愁殺人”“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”“大雨落幽雁,白浪滔天”,有凄涼,有悲壯,有豁達(dá)。似乎所有的心緒都能在雨聲中獲得反映。有雨的夜晚,聽著雨聲,也能聽到你自己的心聲。
冬天應(yīng)該聽雪飄的聲音。自然的聲音經(jīng)由了春日的鳥囀,夏夜的蟲鳴,晚秋的雨洗,用一片不染纖塵的白道出了自己真正的情懷。你仔細(xì)聽,每一片雪花的飄落,似乎都像彈小玻璃珠時(shí)發(fā)出的響亮聲響。一寸寸堆高的落雪逐漸壓彎了樹枝,枝子遭受不住,便會(huì)向下滑落。坐在屋內(nèi),只要去聽雪花落地的聲響,就可以知道冬天的腳步移動(dòng)到了什么地方。屋內(nèi)聽雪,你能感受到夜歸的行人急切的心情嗎?雪地上咯吱咯吱的響聲,是屬于冬天獨(dú)占的聲音?! ∪ヱ雎犠匀坏穆曇舭?,去感受花開、鳥囀、蟲鳴、雨落、雪飄帶給你的驚喜和感動(dòng)吧。有了一顆聆聽自然的心,才不會(huì)被那些人為的喧囂擾亂體內(nèi)自然的律動(dòng);有了一顆聆聽自然的心,才會(huì)更愛生涯,更愛我們的家園。
聆聽花朵的聲音 近花朵,閉上雙眸,側(cè)耳聆聽。 最先,是風(fēng)“蕭蕭”地?fù)徇^(guò),似乎為這場(chǎng)即將震撼心靈的音樂(lè)會(huì)拉開帷幕。響亮的鳥鳴退去,雜亂的蟲聲幽暗,我不由地摒住呼吸。 那些淅淅瀝瀝的,曲曲折折,纏繾綣綿,最先從盆底的心潮,柔情深情地向枝頭舒展,舒展。在縱橫交織的枝椏間,滲透點(diǎn)點(diǎn)碧綠的笑紋。笑紋伸張,伸張,讓愉悅的情愫,結(jié)成一滴清亮的音符“啪”,是嬌羞的白朵菊?“嘭”地一聲火熱而短促,想起性燥的金菊;“噼啪——”這一聲帶著歡喜,想來(lái)是紅色的那簇開得如火如荼;“呼”地一聲,野雛菊么?它的內(nèi)外一樣鮮亮可人……最后,如統(tǒng)一團(tuán)小小的火焰,花兒們“嘩”的一聲燃燒開來(lái)。于是,五彩的音符叮的一聲脫殼了,壯麗的起點(diǎn)如弦邊的一指揉繞,輕裊升騰起一縷炊煙的朦朧。生命的綺麗輕輕地顫栗著,抖著新發(fā)的睫毛,把那束神奇的眼波清清亮亮地流淌開來(lái),涓涓地;既而潺潺地圓潤(rùn)起來(lái),在風(fēng)的袂響里蓬勃,在陽(yáng)光的涂抹中光耀,在芬芳的拔節(jié)里怦然張揚(yáng),張揚(yáng)成千野繽紛響亮的歌謠!我把耳朵的腳步放得很輕很輕,把情緒的觸角展得悠長(zhǎng)悠長(zhǎng),悄悄聆聽著生命的青春,怎樣地滋潤(rùn)這四序的滄桑! 風(fēng)吹,花舞,風(fēng)止,花語(yǔ)。閉著雙眼,我仍能感受到陽(yáng)光照射下,無(wú)數(shù)野菊花瓣像細(xì)小的海浪翻騰在大海上。我越聽得入迷,就越感應(yīng)這一片五光十色的花火正向周圍八方延伸,像有一種生命力在一直擴(kuò)展。而且你可以聽到火焰的聲音,花開的聲音!
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