戴氏補(bǔ)習(xí)學(xué)校_聆聽自然800字精彩作文5篇_初中補(bǔ)習(xí)
戴氏補(bǔ)習(xí)學(xué)校_聆聽自然800字精彩作文5篇_初中補(bǔ)習(xí),中考是一門綜合性的考試，各科都要有較好的成績(jī)，中考總體成績(jī)才會(huì)提高。一般來(lái)說(shuō)，做到“門門全優(yōu)”是很困難的，每個(gè)同學(xué)都有自己比較喜歡、學(xué)起來(lái)比較順手的科目，也有些不大喜歡甚至感覺頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優(yōu)勢(shì)科目和劣勢(shì)科目的關(guān)系，盡量保持平衡。分享是快樂(lè)的大門，學(xué)會(huì)分享，你就進(jìn)入了快樂(lè)的城堡，下面是
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那是一首協(xié)調(diào)的、悅耳心魄的交響樂(lè)，請(qǐng)用你的心來(lái)聆聽……
——題記
早晨的山林，云霧繚繞，馥郁著童話般的神秘;那樹林間活躍著的小精靈們，煥發(fā)出幽靜中的活力，仰起頭來(lái)，卻找不到這聲音的泉源，它們隱藏在這大自然的云裳中，時(shí)而溫婉，時(shí)而活躍，是什么聲音呢?我仔細(xì)諦聽著，也許是它們自己的森林和弦吧!
我在林間信步而行，地上鋪滿了厚厚的落葉，踩上去發(fā)出稍微的沙沙聲。一只金絲雀撲棱著同黨在我頭頂飛過(guò)，不知是我驚醒了她照樣她那美妙的歌聲把我引來(lái)。山風(fēng)吹過(guò)，松濤聲聲，是那么雄渾、博大。放眼前方，重巒疊嶂，偶有農(nóng)舍掩飾其間，隱約聞到幾聲狗吠，忽兒幾聲雞鳴。這時(shí)傳來(lái)陣陣流水聲，那種靈動(dòng)的聲音，牽引著我去追尋。穿過(guò)一片竹林，一條小溪便展現(xiàn)在了眼前，溪不寬，不深。許多鵝卵石散布其間，有時(shí)也會(huì)有些大個(gè)的露出水面。溪水嘩嘩流過(guò)，跳躍著、追打著，在石頭間嬉戲。然后，又搜集在一起唱著歡快的歌兒，在林間蜿蜒前行……
我踏著溪流的歌聲，向前追尋，追尋更多的旋律……
溪流最后匯入一個(gè)湖泊——我第一次見到這樣優(yōu)美的圖畫——湖面縈繞著裊裊青煙，是魚兒們?cè)谠绱?亦或這原本就是天上瑤池?蒼山、森林、天空……如鏡的湖水包容著它們，我陶醉在這唯美的畫面中……“咕咚~”一聲輕響勾起圈圈漣漪，滌蕩著這畫中的山，山中的樹……是誰(shuí)在頑皮?仰面望去，原來(lái)是兩只小松鼠在湖邊的樹上嬉戲，它們的快樂(lè)呀，熏染了狂妄的松樹，它也在微微哆嗦呢!那枝頭的松果落下，“咕咚~”
天逐漸亮了起來(lái)，晨霧最先消逝，鳥兒依然很歡躍，同時(shí)，林林總總的聲音也最先彌漫森林。我索性坐在一塊青石上，悄悄地陶醉：百靈鳥們競(jìng)賽的歌聲、螞蟻爬過(guò)枯葉的沙沙聲、種子發(fā)芽時(shí)破殼而出的嘎嘎聲……大自然的交響，這是森林深處?kù)`魂的吟唱……思緒如水般流淌，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)心也會(huì)聆聽，聽到協(xié)調(diào)的音符，指尖也會(huì)哆嗦……
登上山頂，陽(yáng)光灑滿大地，山巒在腳下臣服。醉人的森林交響隨著浮云在身旁漂蕩：鳥兒的歡鳴、溪水的委婉、蟲兒的歌聲、植物的吟唱……我踩著腳下的土地，感受著來(lái)自信自然那生氣盎然的脈動(dòng)，有如金色大廳中飄出的旋律。是那么的優(yōu)雅、協(xié)調(diào)，我們?cè)谶@協(xié)調(diào)中生長(zhǎng)，如腳下森林芬芳…
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踏進(jìn)一片蔥綠的森林，穿梭在芳草當(dāng)中，時(shí)不時(shí)就有幾只巧妙的昆蟲在眼前忽隱忽現(xiàn)，就連那幾只飛鳥，也逐漸銷聲匿跡了。
到了野外里，就像一個(gè)任
逐步的……輕輕的……我睡著了。
醒來(lái)不知道渡過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，但天色已經(jīng)不早了，走在回家的鄉(xiāng)下小路上，松軟的土地，沒有加上都市中那么華美的外表，可是散發(fā)出來(lái)的清香，著實(shí)是耐人尋味啊!伴著愉悅的心情，掐下幾多不知道叫什么多花朵。池塘邊的蜻蜓自由自在的飛著，圍繞著荷葉。荷葉上自作多情的田雞最先撥響悅耳的手鼓。上坡上的芊芊細(xì)草，匯總成隱秘的草叢，太陽(yáng)已經(jīng)快下上了，蟬兒的啼聲也快逐漸住手了，這樣美妙而又起勁憧憬生涯的小動(dòng)物，真叫人憧憬、信服!
大自然中，千奇百怪，著實(shí)是讓人推測(cè)不透，可是大自然是親熱的，美妙的，只有親自履歷之后，才氣體會(huì)大自然的魅力。
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一支紅梅，自力嚴(yán)冬，美在它的傲雪，美在它增添了景物的內(nèi)容。一只鷹，直沖云霄，美在它的勇猛，美在它劃破天空的幽靜。
它們之以是美，是由于與自然天衣無(wú)縫地融合了一起，適可而止地使生命與自然相得益章。閉上眼，聆聽自然美妙的音樂(lè)。
聽到了嗎?浮云掠過(guò)天空，排遣了天空的空蕩，括展了浮云的空間;百合花綻放子山谷，增添了山谷的生氣，散發(fā)了百谷的幽香;鳥兒筑巢子大樹，煥發(fā)了大樹的活力，鳥兒獲得都不會(huì)感應(yīng)伶仃，一位它是整個(gè)大自然的相融。這是：自然的笑聲。
聽到了嗎?由于人類流動(dòng)的影響，尤其是人類亂伐林﹑亂墾草原以及污染環(huán)境，造成野生動(dòng)物植物生長(zhǎng)環(huán)境一直惡化。聽到了嗎?大自然的哭聲。
森林成片的消逝，河水不再變得清潔，大氣遭受到損壞……當(dāng)席幕容這位草原的女兒，踏上了朝思幕想的家鄉(xiāng)時(shí)—呼倫貝爾時(shí)，它被眼前的情景驚呆了。那“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”景致現(xiàn)在卻滿目瘡痍。她哭了，她的眼睛在流淚，心卻在流血。
人們最先醒悟。從東京到約翰內(nèi)斯堡，一次次地拯救自然，北京到紐約，無(wú)數(shù)的人們?cè)陉P(guān)注我們配合的家園。只由于，我們只有一個(gè)地球;只由于這是我們配合的家園。
,如果上課時(shí)不注意聽講，當(dāng)堂沒聽懂，在課堂上幾分鐘就能解決的問(wèn)題，課后可能要花費(fèi)幾倍的時(shí)間才能補(bǔ)上。所以，學(xué)生在課堂上集中精力聽好每一堂課，是學(xué)習(xí)好功課的關(guān)鍵。要跟著老師的講述和所做的演示實(shí)驗(yàn)，積極地思考，仔細(xì)地觀察，踴躍發(fā)言，及時(shí)記憶，抓緊課堂上老師所給的時(shí)間認(rèn)真做好課堂練習(xí)，努力把所學(xué)內(nèi)容當(dāng)堂消化，當(dāng)堂記住。,, 月朔學(xué)生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視需要的牢固、影象、溫習(xí)，以致泛起照例題模擬、套公式解題的征象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的演習(xí)牢固、深化明晰知識(shí)的應(yīng)有作用。為此學(xué)生應(yīng)天天先閱讀課本，連系條記紀(jì)錄的重點(diǎn)、難點(diǎn)，回首課堂解說(shuō)的知識(shí)、方式，同時(shí)影象公式、定理，然后自力完成作業(yè)，解題后再反思。在作業(yè)謄寫方面也應(yīng)注重“寫法”，謄寫名堂要規(guī)范，條理要清晰。,我們是地球的
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自然，總是那么美，總有一種無(wú)限美。從古至今，贊頌自然的詩(shī)句和是數(shù)不勝數(shù)。著實(shí)，我挺喜歡大自然的，喜歡它的鎮(zhèn)靜，喜歡它的無(wú)語(yǔ)，喜歡它的美。
當(dāng)獨(dú)自一人走進(jìn)大自然，心中有種恬靜的感受，污濁的空氣變得清新，靜聽自然界特有的語(yǔ)言，沒有世間的混濁，沒有都市的喧鬧，有的只是一個(gè)鎮(zhèn)靜的天下，不會(huì)被任何人所打擾，我喜歡那種感受。自然是不會(huì)打擾別人的，可人類總會(huì)去打擾它，去損壞它的幽靜，它的美。
人們常說(shuō)“自然是無(wú)情的”，我卻以為是人類無(wú)情，自然有情。著實(shí)，自然也有喜怒哀樂(lè)，我總愛悄悄地聆聽大自然的聲音，那風(fēng)掠過(guò)樹枝的聲音，那雨打在石頭的聲音，那歡欣的鳥鳴聲，都是大自然的聲音。為什么?為什么我們總是要去損壞這一切呢?讓工廠的噪音響徹山谷，讓自然不再擁有鶯啼燕語(yǔ)，這樣好嗎?對(duì)我們有利益嗎?
還給自然鎮(zhèn)靜與優(yōu)美，為人類我們?yōu)樽约毫粢环絻敉?，這樣不是很好嗎?人類真正需要的不是款子，而是心靈的一方凈土。親手毀掉生命的那片凈土，即是是自掘宅兆。自然是貞潔的，它不要被任何人所打擾，它需要鎮(zhèn)靜，這就是它的美。處于喧囂都市的我們，真的太需要鎮(zhèn)靜，讓我們的心鎮(zhèn)靜下來(lái)，去尋找心靈的一方凈土。那不是很好嗎?
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早春季節(jié)，最好聽的莫過(guò)于鳥兒的啼聲了。老家的四合院周圍密密地種滿了樹，雖然尚有積雪壓樹，鳥兒卻早已在枝頭打情罵俏了。有朝露的早晨，從向陽(yáng)的窗子向外望去，幾只小鳥站在不遠(yuǎn)的枝頭朝著我叫，更多的則是跳躍飛鳴。感受到鳥兒的善意，我常會(huì)拿了饅頭屑或面包屑撒在窗臺(tái)邊，于是便會(huì)有許多叫不著名兒的鳥兒飛來(lái)啄食。因此，每個(gè)早晨，在鳥囀聲中睜開睡眼，給鳥兒喂食成為了我整個(gè)春天的懸念?！ ∈⑾牡臅r(shí)刻，鳥兒都已經(jīng)長(zhǎng)大了，林中雖偶有幾聲鳥鳴，卻遠(yuǎn)不如春日的嘈雜，而歡快的則是唧唧的蟲聲了。是的，夏夜應(yīng)該聽蟲鳴。此時(shí)，總會(huì)想起迪斯尼《愛麗斯夢(mèng)游瑤池》的卡通影戲，那不是烏合之眾的大雜燴，而是種種花卉的精靈、小蟲和田雞，在指揮者的指導(dǎo)下，有秩序地打著節(jié)奏演奏。降低的時(shí)刻，似乎童年的夜晚陪爺爺在水源地垂釣時(shí)，聽到的細(xì)細(xì)的流水聲，呢喃繾綣;歡快的時(shí)刻，像是珠玉碰撞，聲音無(wú)比慎密響亮。有蟲聲的夜晚，恬適、安寧。
暮秋的夜晚，聆聽窗外，能撼動(dòng)心靈的要數(shù)雨聲了。昔人寫盡了雨聲：“留得殘荷聽雨聲”“秋風(fēng)秋雨愁殺人”“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”“大雨落幽雁，白浪滔天”，有凄涼，有悲壯，有豁達(dá)。似乎所有的心緒都能在雨聲中獲得反映。有雨的夜晚，聽著雨聲，也能聽到你自己的心聲。
冬天應(yīng)該聽雪飄的聲音。自然的聲音經(jīng)由了春日的鳥囀，夏夜的蟲鳴，晚秋的雨洗，用一片不染纖塵的白道出了自己真正的情懷。你仔細(xì)聽，每一片雪花的飄落，似乎都像彈小玻璃珠時(shí)發(fā)出的響亮聲響。一寸寸堆高的落雪逐漸壓彎了樹枝，枝子遭受不住，便會(huì)向下滑落。坐在屋內(nèi)，只要去聽雪花落地的聲響，就可以知道冬天的腳步移動(dòng)到了什么地方。屋內(nèi)聽雪，你能感受到夜歸的行人急切的心情嗎?雪地上咯吱咯吱的響聲，是屬于冬天獨(dú)占的聲音?！ ∪ヱ雎犠匀坏穆曇舭?，去感受花開、鳥囀、蟲鳴、雨落、雪飄帶給你的驚喜和感動(dòng)吧。有了一顆聆聽自然的心，才不會(huì)被那些人為的喧囂擾亂體內(nèi)自然的律動(dòng);有了一顆聆聽自然的心，才會(huì)更愛生涯，更愛我們的家園。
聆聽花朵的聲音 近花朵，閉上雙眸，側(cè)耳聆聽。 最先，是風(fēng)“蕭蕭”地?fù)徇^(guò)，似乎為這場(chǎng)即將震撼心靈的音樂(lè)會(huì)拉開帷幕。響亮的鳥鳴退去，雜亂的蟲聲幽暗，我不由地摒住呼吸。 那些淅淅瀝瀝的，曲曲折折，纏繾綣綿，最先從盆底的心潮，柔情深情地向枝頭舒展，舒展。在縱橫交織的枝椏間，滲透點(diǎn)點(diǎn)碧綠的笑紋。笑紋伸張，伸張，讓愉悅的情愫，結(jié)成一滴清亮的音符“啪”，是嬌羞的白朵菊?“嘭”地一聲火熱而短促，想起性燥的金菊;“噼啪——”這一聲帶著歡喜，想來(lái)是紅色的那簇開得如火如荼;“呼”地一聲，野雛菊么?它的內(nèi)外一樣鮮亮可人……最后，如統(tǒng)一團(tuán)小小的火焰，花兒們“嘩”的一聲燃燒開來(lái)。于是，五彩的音符叮的一聲脫殼了，壯麗的起點(diǎn)如弦邊的一指揉繞，輕裊升騰起一縷炊煙的朦朧。生命的綺麗輕輕地顫栗著，抖著新發(fā)的睫毛，把那束神奇的眼波清清亮亮地流淌開來(lái)，涓涓地;既而潺潺地圓潤(rùn)起來(lái)，在風(fēng)的袂響里蓬勃，在陽(yáng)光的涂抹中光耀，在芬芳的拔節(jié)里怦然張揚(yáng)，張揚(yáng)成千野繽紛響亮的歌謠!我把耳朵的腳步放得很輕很輕，把情緒的觸角展得悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)，悄悄聆聽著生命的青春，怎樣地滋潤(rùn)這四序的滄桑! 風(fēng)吹，花舞，風(fēng)止，花語(yǔ)。閉著雙眼，我仍能感受到陽(yáng)光照射下，無(wú)數(shù)野菊花瓣像細(xì)小的海浪翻騰在大海上。我越聽得入迷，就越感應(yīng)這一片五光十色的花火正向周圍八方延伸，像有一種生命力在一直擴(kuò)展。而且你可以聽到火焰的聲音，花開的聲音!
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